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健康教育制度
作者:  来源:本站  时间:2016/1/17
 
 

 

为有效发挥健康教育在疾病治疗和康复中的作用,为病人及其家属提供健康管理相关信息的教育,以提高病人、家属自我护理能力,改善健康状况,制定本制度:

一、按病人及家属实际需求进行健康教育,由医务人员、病人、家属共同确定完成;

二、各病区建立健康教育宣传栏、宣传手册,为病人提供健康教育资料;

三、责任护士应评估出院病人的健康教育需求,主要包括以下几点:

1.病人、家属现有文化程度和获取知识的能力与需求;

2.病人住院日长短和病人能力;

3.病人、家属与医务人员的目标是否一致;

4.健康教育的障碍,主要包括:(1)宗教信仰;(2)文化程度/语言;(3)阅读、视、听、讲方面的障碍;(4)心理成熟程度;(5)其它影响健康教育的生理障碍、生理并发症;(6)经济状态;(7)影响健康教育的消极情绪。

四、健康教育内容,主要包括如下列各项:

1.住院须知;

2.病人权利与义务;

3.关于病人特定的疾病和健康状况及其治疗方案的教育和培训;

4.围手术期宣教;

5.各种治疗方案的结果和不遵从治疗方案可能导致的结果;

6.疼痛管理;

7.有效地使用药物包括潜在药物副反应;

8.安全有效地使用医疗设备;

9.药物、食物潜在的相互作用的预防;

10.营养和康复指导。

五、出院病人健康教育:

1.护理记录单;

2.健康教育评估单;

3.出院病程记录及出院小结上记录

4.出院指导的内容主要为心理与康复的关系、饮食及注意事项、继续药物治疗的注意事项、自我检测及自我措施、建立良好的健康行为、出院后复诊的意义及要求等。

 

 
 

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